1

基于学习过程控制的计算机基础教学平台的设计与实现

秦维佳

辽宁省教改立项

2005

2

网络教学平台的研究与实现

邵虹

辽宁省教改立项

2005

3

非计算机专业计算机教育课程、教材一体化建设的研究与实践

秦维佳

辽宁省教改立项

2006

4

基于网格的高校教学平台的研究与实践

邵虹

辽宁省教改立项

2006

5

电子信息类应用型创新人才培养教学模式研究与实践

刘丽钧

辽宁省教改立项

2009

6

利用重点学科优势，凝练专业方向，建设特色鲜明的测控技术与仪器专业

于洋

辽宁省教改立项

2009

7

构建信息类专业三层次四结合的“2331”创新人才培养模式的研究与实践

贾丹平

辽宁省教改立项

2016

8

“实习就业一体化”定制式人才培养双轨运行的研究与实践

李新

辽宁省教改立项

2018

9

“新工科”形势下测控专业多维度工程能力培养探索

于洋

辽宁省教改立项

2018

10

基于“一平三端”的《电子测量技术》跨校修读智慧教学模式的研究与实践

贾丹平

辽宁省教改立项

2018

11

《固体电子器件》“群”模式跨校学习的研究与探讨

关艳霞

辽宁省教改立项

2018

12

《模拟电子技术》跨校修读教学模式改革成效研究

于海雁

辽宁省教改立项

2018

13

应用型人才培养与产教融合平台建设研究与实践

张志佳

辽宁省教改立项

2018

14

基于新工科的信息类专业集群建设的研究与实践

贾丹平

辽宁省教改立项

2020

15

基于“1345”信息类创新应用型人才培养模式的构建与实践

刘斌

辽宁省教改立项

2020

16

聚焦“芯”人才，集成电路创新实验班建设与实践

辛晓宁

辽宁省教改立项

2022

17

程序设计课程群“3+X”生态模式赋能创新应用人才的计算思维培养

刘嘉敏

辽宁省教改立项

2022

18

后疫情时代中外合作办学“4321”  人才培养模式探索与实践

刘振宇

辽宁省教改立项

2022

19

“跨校修读+课程思政”双融合双促进数字电子技术课程教学模式研究与探索

李晓游

辽宁省教改立项

2022

20

面向新工科创新应用型人才培养的科研反哺教学方法的探究和实践

——以《管道无损检测技术》为例

耿浩

辽宁省教改立项

2022